Al lado de la plaza Elíptica, en el centro del Ensanche bilbaíno, se encuentra la Plaza de Lepanto. Desde ese punto hasta cuatro calles asoman a esta plaza. ¿Cómo se organiza el espacio alrededor de esta placita? ¿Qué usos tienen los edificios de alrededor? ¿Por qué son edificios emblemáticos? ¿Acabados, diseño, singularidad?

Nos centramos en la plaza y sus protagonistas: ¿qué mobiliario urbano tenemos?, ¿la naturaleza está presente en el centro de la ciudad? Observamos a las personas que pasan por aquí e imaginamos de dónde vienen y a dónde van. ¿Van solas o acompañadas? ¿Con prisa o tranquilamente? ¿Podemos hacer esto en nuestro barrio? ¿Cómo participamos en el espacio público? ¿Qué posibilidades tenemos?

Detalleres busca descubrir la expresión singular y la fuerza del trabajo colaborativo, mediante dinámicas y actividades que ayudan a sentir el potencial de cada participante y del equipo, desde la creatividad, la arquitectura social y los cuentos.
Cada acción sigue siendo un nuevo reto, adaptando la actividad al público, momento, lugar y necesidades concretas, trabajando de forma cómoda, divertida y efectiva.
Detalleres basa sus talleres en una selección de libros especiales para conectar con la creatividad y el juego: con el libro-objeto conecta arte, ciencia, arquitectura… y lo que se proponga.

Así, ha participado activamente en TXIKIARK formado por equipos que trabajan en el ámbito de la formación en temas de ciudad, arquitectura y creatividad, con proyectos como JJUGARK que propone la re-creación de diferentes espacios emblemáticos de Bilbao y Santander mediante instalaciones artísticas creadas por las familias y TXIKIMAPS que es un proyecto pedagógico para niñas y niños con diferentes bagajes socioculturales, que tiene como objetivo principal identificar, abordar y comprender la producción, significación y vivencia de sus espacios urbanos.

Además, forma parte de la red LUDANTIA, red de personas y colectivos, quienes, a través de diferentes líneas de trabajo, nos reunimos en torno al diálogo entre arquitectura, educación e infancia-juventud.